技术在我们的生活中从未如此普遍。代码正在彻底改变当今世界的方方面面，例如自动驾驶汽车，机器人辅助手术，社交媒体，新工作等等。掌握编码有助于孩子成为未来的更好的架构师。

但是学习编码不仅仅涉及对计算机编程的能力。编码可教授重要的学术技能，并培养诸如毅力和组织能力等关键的软技能。它建立了可转化为职业的21世纪宝贵技能。

同时学习编码可以有效提高孩子的数学，英语，写作等多项能力。

为什么我的孩子要学编程？

当你要让你的孩子为将来做准备时，没有比帮助他们学会编程更好的方法了。除了培养关键的生活技能，如组织能力、毅力和解决问题能力外，编程还能帮助孩子发展适用于任何年级的学习技能。

编码改进了儿童学习成绩

事实证明，学习代码可以增强数学技能，帮助孩子们将抽象概念形象化，并将数学应用到现实世界中。它还教授逻辑交流，加强口头和书面技能。

学习代码意味着学习一门新的语言！

编程可以灌输诸如创造力之类的品质，帮助孩子在学校表现得更好。当他们编码时，孩子们通过实验学习，增强他们的大脑，让他们能够找到创造性的解决问题的方法。

了解编程如何帮助孩子成长

你已经知道一点关于你的孩子如何从学习代码中获益的东西——你知道它可以提高你孩子的学习成绩，发展重要的生活技能，为你的孩子的未来做好准备。

深入了解编程在孩子学习和成长过程中的帮助方式，我将详细介绍如何通过编程帮助孩子们更好地写作，获得更好的数学成绩，培养创造力，提高注意力和组织能力。

你还将了解为什么现在是你的孩子开始编程的时候，计算机科学如何让你的孩子为未来做好准备。有这么多的理由来帮助你的孩子学习代码！

提高写作能力

培养强大的写作能力——尤其是与编码等技术能力相结合——几乎可以保证孩子在学校内外的成功。但你知道写作和编码实际上是齐头并进的吗？当孩子们学会编码和创建数字讲故事的项目时，他们获得了提高写作能力的技能，并且在这个过程中获得了乐趣。

（1）编程是一种新的富有想象力的讲故事的媒介

作家讲故事的工具包括文字和句子。编程人员可以使用更开放的媒体，包括图片、音乐和动画以及文字。节目的灵活性甚至允许孩子们的故事对观众的输入做出反应。

（2）编码减少“空白页”综合症

创建基于故事的游戏需要叙事节奏、引人入胜的故事情节、引人入胜的对话和对观众的理解。简言之，它需要的技能与一些孩子在英语老师分发创造性写作作业时所挣扎的技能相同。

不同的是，盯着一张白纸看往往会引起恐慌，但编程提供了多个起点。

当他们编码时，孩子们从一个角色开始，然后尝试对话、动作和互动。它们通过添加其他演员、场景和交互来构建。这个程序从孩子的兴趣点开始，通过一个实验和迭代的过程发展到最终的产品。在编码时，没有“空白页”，只有离散的问题需要解决。

编程教导简洁的价值

当孩子们第一次开始编码时，他们需要五行代码来编程一个字符在屏幕上移动。当他们学习更多的编程概念，如循环和条件语句时，他们可以将代码压缩成两行。儿童学习编码或写作的目标是尽可能地利用他们所掌握的工具，以最有力的方式高效、直接地表达想法。

编程教授计划和组织技能

编程和写作遵循类似的过程。当孩子们开始一个编码项目时，他们会规划出他们需要的不同功能，以及这些功能将如何协同工作以使项目工作。同样，要写一篇文章，他们必须把自己的想法组织成段落，并理解段落是如何组合在一起的。

编码有助于培养良好写作所需的组织技能。学生通过分解他们的主题，选择他们需要的证据，并以一种引人注目的方式排列他们的观点来计划他们的写作作业。当计划一个电子游戏时，需要一些相同的技能。他们越是严格，因为他们把一个大问题分成几个部分并组织任务，他们就越是成功

编程的交互性使具有挑战性的主题更容易理解。无论你的孩子是喜欢写作还是需要帮助，编码都是一项有趣的活动，可以补充他们的语言艺术教育。

强化数学表现

传统观念一直认为，对编码感兴趣的孩子应该发展出很强的数学技能。然而，结果也可能相反：编码可以帮助孩子们建立数学技能，使学习数学更具吸引力和乐趣。

当孩子们学习编码时，他们会发展一些关键技能，比如解决问题、练习算法和计算思维——当他们学习编码时，他们会同时获得乐趣，因此他们更可能继续学习这些材料。这些广泛的技能集以及分解和分析问题的方法在整个课程中都有体现，在数学方面尤其有用。

不管孩子们是在学校还是在家里学习代码，你可能只会看到对他们整体学习成绩的影响！以下是一些编码帮助孩子学习数学的方法：

编码有助于孩子们形象化抽象概念

掌握抽象的数学概念对许多孩子来说是一个挑战，会让他们完全忘记这个主题。家长、教师和技术专家正在使用编程帮助孩子们可视化抽象的数学概念。

用编程修理宇宙飞船或拯救小狗是一个让孩子看到数学策略具体应用的好方法。孩子们在现实世界中应用概念时会发展出更强的数学技能：“计算机编程中涉及的计算思维涉及逻辑、组织和分析数据，并将问题分解成更小、更易管理的部分。在解决数学问题时，这也是必须的！”

数学可以用于创造性的编码项目

学习编程的孩子们看到了数学天生的创造力用编码r制作螺旋和三角形的数学艺术！孩子们还可以完成一些活动，如模式制作和旋转绘图，学习如何用编码和数学创造艺术。

编码教授解决问题的技巧

编码是教数学思维的一种现实方式。当学生创建或调试程序时，他们练习解决问题。数学老师发现编码也是教模式识别的好方法。教师可以安排乘法逃逸或模拟时钟之类的活动，鼓励学生用数学找到解决方案。

编码使数学更有趣

编程可以使孩子们在没有意识到是在专门学习这一点的情况下，使孩子们正在识别属性和分组变量，应用条件逻辑，开发算法函数，计算几何形状内的角度。但最重要的是，他们耐心地提出解决问题的假设，大胆地运用试错实验，这是任何研究领域都需要的策略。这是对一些需要真正数学计算的编码的补充——正确计算等待时间、设置记分器、计算点数以及游戏中角色之间的时间交互。”

如果孩子们意识到他们在编写游戏时使用的是数学，这实际上可以建立他们对数学的信心，并向他们展示数学思维是很酷的。

数学很酷？还有什么比这更好的呢？

培养创造力

学习代码的过程可以教给孩子的最重要的技能之一：创造力，我们都是天生的。小时候，我们喜欢

想象力丰富的游戏，我们问问题，画彩色的图画，用我们的积木建造精致的东西，但在这一过程中，我们的创造性思维能力逐渐减弱。不是因为我们

缺创意基因我们只是没有加强它。创造力是一种技能，可以通过培养以下三种素质在国内和学校培养：

1.实验者的心态

2.全脑思维

3.天生渴望成为创造者（而不仅仅是消费者）

1.程序设计教孩子们做实验

创造性思维始于质疑的心态。它可以通过鼓励孩子们进行实验，探索他们的想法，质疑他们的假设，犯错误并从中学习来教授。爱迪生是这种思想的大师。在制造出第一个可工作的灯泡之前，他测试了数千种材料和工艺。“我已经成功地发现了种不做灯泡的方法，”他说。通过编程，孩子们可以接触到这个实验过程。他们从学习一些简单任务的命令开始，随着每一个成功的结果，他们慢慢地获得信心，尝试新的、更雄心勃勃的事情，迫使他们质疑每一个决定，并问“如果我尝试了X怎么办？”？“在真实的环境中测试他们的假设经常会导致错误和错误，给孩子们找到可行的解决方案的机会。通过实践，孩子们能够熟练掌握他们的技术和假设技能，使他们能够着手解决日益复杂的问题，并最终完全依靠自己来构建程序。

2.编程强化全脑思维

据说大脑的每一边都控制着思维和信息处理的不同部分。左半球通常与逻辑、技术和分析性思维联系在一起，而右半球则与想象、艺术和直觉性思维联系在一起。我们倾向于认为创造力是一种右脑功能，但最具创造力的思考者和解决问题的人可以有效地利用大脑的两个半球。这种把“艺术与科学”结合起来的想法正是史蒂夫·乔布斯建立苹果公司的基础，正是这种“全脑”思维，教师们一直在课堂上通过促进积极的、基于项目的学习，利用一切。

从3D打印机到缝纫机，鼓励孩子们创造、设计和制造东西。学习编程是非常强大的，因为它需要孩子们将他们的技术技能（构建程序）与他们的艺术和讲故事技能（设计一个视觉上有吸引力和乐趣的程序）结合起来。

3.编程给孩子们创造的信心

像学习运动或乐器一样，培养创造力需要努力工作和实践。对于孩子们来说，如果工作令人困惑、单调，或者最终目标不吸引人，那么练习的欲望就会减弱。他们需要处在一个建立信心的环境中，并向他们灌输真正的创造欲望。孩子们很容易掌握技术，因此在一个有趣且易于使用的编码平台上给他们编程的基本知识是他们在实践中花费时间并真正享受这个过程的最好方法之一。在正确的平台上学习编程，这个平台是结构化的、引人入胜的、节奏良好的，让孩子们走上了编程语言和逻辑流利的道路，并最终给他们一个创造的跳板——不仅仅是玩他们喜欢的游戏，而是创造他们喜欢玩的游戏。

通过编程培养创造力

学习代码就像学习一门新的语言，它不仅使孩子们在技术上，而且在创造性的语言上有流利的表达能力。编码是当今创造性的语言。我们所有的孩子都应该有机会成为计算机科学的创造者而不是消费者，这并不意味着他们都会成长为计算机程序员。编程是开发有价值的技术和创造性技能的一部分，这些技能将伴随他们成长到成年，使他们能够在我们日益增长的数字世界中茁壮成长。创造力为创新、创造力和领导力奠定基础，因为它代表了将现有理念与新的解决方案、方法和概念联系起来的能力。我们应该感谢好奇和富有想象力的孩子，让他们成为下一代的创造性思维者和问题解决者。

培养专注和组织软技能

软技能在商界是一个很流行的概念，它包括领导能力、沟通能力和毅力等素质。虽然软技能可能很难衡量，但对孩子们来说，软技能是非常重要的。

我们的目标不是创造程序员，而是将编码作为一种生活技能。

专注和组织是两种软技能，是一切的关键！在一个越来越难以集中注意力的世界里，每个人都需要一种激励——尤其是孩子。编码是需要专注和组织的活动的一个很好的例子，但更重要的是，它是开发这些技能的一个极好的方法。

减少注意广度

我们所面临的分心会影响我们集中注意力的能力，这已经不是什么秘密了，孩子们也不例外。在电视节目、手机游戏和其他干扰之间，孩子们有很多机会失去注意力。在这些活动中发现的即时满足感会使人难以集中注意力，从而使组织起来变得困难。

你现在和小孩子说话，因为到处都有这样的刺激因素——广告牌、电影和其他一切都在发生——注意力、焦点都不在那里。

为什么组织和专注是编码的关键

组织与专注紧密相连，特别是在编写复杂代码时。为了有逻辑地思考代码，它需要以直观的方式组织，反之亦然。代码越复杂，程序员就越需要组织，合并数据结构等元素来简化代码。

在很大程度上，编码的行为是一种组织。专注和组织是编写好代码的关键，但编码能帮助开发这些技能吗？这是可能的！

如何学习代码开发专注和组织软技能

编程可以帮助建立它所依赖的专注和组织，一个令人兴奋的项目的目标导向性促进了孩子们的专注和组织。孩子们有动力完成一个计划是因为它让人兴奋，所以他们强迫自己集中精力，组织起来，并使之实现！

孩子们喜欢编写代码，因为它有时很复杂。就像你在一座山顶上工作，上面有宝石一样。很难站起来，但当你登上顶峰时，你会感到非常骄傲，你会觉得它很棒

程序设计的逻辑性质——识别问题，通过步骤思考，然后实施解决方案——鼓励了思维的组织和持续的

转载请注明:http://www.aideyishus.com/lktp/4286.html